Polska tworzy nową Krajową Strategię Młodzieżową. Chcemy usłyszeć głos uczennic i uczniów w tej sprawie, dlatego zachęcamy nauczycielki i nauczycieli do włączenia się w proces zbierania opinii młodych osób.
Badania naukowe o sytuacji młodych
Konsultacje, debaty, ankiety – tu jesteśmy teraz
Dokument rządowy z konkretnymi działaniami
Krajowa Strategia Młodzieżowa ma odpowiadać na potrzeby i wyzwania młodych ludzi w Polsce. Z tego względu zależy nam na zebraniu ich opinii. Proponujemy, by w szkołach zorganizować debaty i lekcje o Strategii. Pozwoli to zebrać pomysły, które mogą trafić do rządowego dokumentu.
Debaty, organizowane w formule World Cafe, pozwalają na jednoczesną pracę nad kilkoma aspektami strategii przy wyodrębnionych stolikach – dotyczących np. odporności i zdrowia psychicznego, bezpieczeństwa w sieci, budowania relacji społecznych czy edukacji.
W klasach można natomiast zorganizować lekcje, podczas których z uczniami i uczennicami będzie możliwość przeprowadzenia dialogu na temat Strategii i włączenia ich w proces jej tworzenia. To dobra okazja na to, by pokazać uczniom, w jaki sposób można zaangażować się w działania obywatelskie.
Szukamy szkół, które chcą włączyć się wraz ze swoimi uczniami w dyskusję nad Krajową Strategią Młodzieżową.
W wariancie podstawowym zapraszamy nauczycieli do przeprowadzenia lekcji lub debaty o Strategii. Zachęcamy do włączenia uczniów w aktywną pracę nad projektem, np. poprzez prowadzenie lekcji dla swoich rówieśników. W przypadku organizacji debaty, będziemy prosili także o wypełnienie krótkiego formularza z zebranymi wnioskami.
W wariancie zaawansowanym przewidujemy współpracę z 26 szkołami (decyduje kolejność zgłoszeń), które chcą zaangażować się w konsultacje w sposób bardziej pogłębiony. Oferujemy im wsparcie merytoryczne oraz wynagrodzenia dla nauczyciela-opiekuna projektu (ok. 400 zł netto).
Do zadań nauczyciela będzie należało: przygotowanie i przeprowadzenie szkolnej debaty, zebranie i spisanie szczegółowych wniosków z debaty oraz wypełnienie rozszerzonego formularza. Debata ma mieć charakter ogólnoszkolny.
Debaty i lekcje można organizować w szkołach ponadpodstawowych oraz w klasach VII-VIII szkół podstawowych do 13 czerwca 2026 r.
na co masz przestrzeń – lekcja w swojej klasie, czy może szkolna debata?
z załączonymi niżej scenariuszami, przygotuj miejsce i materiały.
z tematem lekcji i debaty. Zadbaj o to, by wiedzieli oni, o czym będą rozmawiać.
zbierz opinie i wnioski, a następnie wypełnij krótki formularz i prześlij go do nas.
Jako nauczyciel/ka stwarzasz dla młodych osób przestrzeń do rozmowy o ich potrzebach i nadziejach.
Dyskusja o Krajowej Strategii Młodzieżowej i zbieranie rekomendacji do niej to edukacja obywatelska w działaniu.
Wzmacniasz poczucie sprawczości uczniów. Zebrane uwagi zostaną przekazane do Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Podstawą do opracowania Krajowej Strategii Młodzieżowej jest przygotowana „Diagnoza Młodzieży”. To analiza ponad 200 badań dotyczących dzieci i młodzieży, stworzona przez ekspertów. Pokazuje ona kompleksowo, z czym boryka się młode pokolenia, czym się martwi i jakie widzi dla siebie wyzwania.
Przesłanie rekomendacji do Strategii pozwala przekazać swoje pomysły na to, jak można rozwiązać problemy związane ze szkołą. Do najważniejszych z nich należą: